刘靖主任的《构建和谐校园文化，促进学校特色发展》课题，董武老师的《高中数学对话教学与理解教学模式探究》课题经过专家论证，顺利结题。会上专家们分别听取了两位老师的汇报，并对两项课题成果给予了高度的评价，大家一致认为刘靖主任的课题研究具有科学性、创新性、规范性、应用性的特点；并针对该课题提出了结合学校传统，继续完善研究内容的建议。与会专家们认为董武老师的课题是针对现有教学中发现的问题提出来的，具有很强的现实意义，并对董武老师的课题提出了进一步丰富研究内容，完善报告的建议。专家还认真审查了课题成果资料，一致认为两项课题完成了研究任务，取得了预期成果，经过会议讨论，同意结题。

这两项课题研究真问题，注重真研究，形成的成果有益学校发展，是我校科研工作又一优秀成果。两位课题负责人表示，课题虽然结题，但研究还将继续，将秉承科研领先，注重实绩的理念，在科研推动学校发展的道路上继续探索。

撰稿人：姚艳