参加本次活动的有：北京教科院基教研中心历史教室主仼王耘、教研员郭井生，北京教育学会历史教学研究会理事长、中国人民大学附属中学特级教师李晓风，北京师范大学历史学院郑林教授，北京市第四中学特级教师李明赞，北京市昌平区教育委员会高中科科长孙立，北京市昌平区教师进修学校校长李金亮、副校长陈静、中学教研室主任李秀兰，昌平区历史教研员郭爱兵、王建宏、王涛，昌平一中林立校长、潘月春副校长、刘靖主任、吴丽梅副主任，以及北京市各区县的历史教师200多人。

在本次活动中，北师大昌平附属学校侯秀平、北京昌平一中罗卫华分别上了两节初中课——《战国七雄》和《丝绸之路》，北京十五中南口学校简莹梦老师、北京昌平一中梁立民老师进行了《启蒙运动》的同课异构。另外，还有六位2016年北京市历史教学论文评比中的一等奖论文获得者进行了论文交流。

李明赞老师、郑林教授分别对四节课做了精彩点评。李明赞老师认为，侯老师知识底蕴深厚，富有经验和方法，调动学生积极参与和融入到课堂中来。她用视频吸引学生进入课堂，用贴图引导学生回忆，用学生活动带动学生讨论。在这节课的学习过程中，学生由感知历史，到感悟历史，到被历史感动。罗卫华老师作为年轻老师，勤奋读书，深入备课，并且将二者很好地结合起来，体现了鲜明的北京历史教学特色。罗老师讲课时教态亲切自然，由学生熟知的生活常识导入，在讲课过程中旁征博引，而且结合时事，开阔学生的视野。在分组讨论环节，教师很好地扮演了课堂的调控者和讨论的引导者角色，积极调动学生的积极性，体现了昌平一中“生本课堂”特色。

郑林教授认为，简莹梦和梁立民两位老师在教学设计上定位准确，他们的课分别体现了高二新授课、专题史和高三复习课、通史的特色。简老师选择的材料丰富，使用到位，注重培养学生论从史出的能力。梁老师的课重点突出，所选的材料非常好，而且在学生阅读和理解材料的基础上，鼓励学生提出和设计问题，注重启发学生的问题意识，培养学生解决问题的能力。针对高三学生，梁老师上课精选了一道全国卷高考开放试题，用在这里，恰到好处。

李晓风老师对论文交流进行了精彩点评，他认为，这些优秀论文的特点是把史学前沿观点和历史课堂教学相结合，充分运用历史期刊、历史地图、互联网及大数据等教学资源，形象生动地再现历史，论文有深度、有内涵、有方法，展现了一线教师的教研水平。同时，教师的教科研活动又拓展了教师的教学视野，丰富了教学素材，打开了学生的眼界，启迪了人文情怀。

王耘老师作了2016年北京市历史学科教学设计总结会的汇报。她鼓励历史老师再接再厉，在2017年继续耕耘，收获成果。郭井生老师充分肯定了北京历史课有深度、有内涵、有方法和有情感的特色，并鼓励老师们继续坚持和发扬北京这一特色。最后，李晓风老师作了2016年北京市历史教学论文评选的总结，坦率指出了论文写作中存在的问题，给历史教师写作历史论文指明了方向。

这次活动获得了北京市各区县历史教师们的高度好评。高水平的现场课和论文交流、专家们的精彩发言，使在座的教师们受益匪浅。