我校林立校长的文章《对构建研究性学习机制促进学校形成办学特色的探索》发表在《北京教育教学研究》上

发布时间：2015-01-12 08:30:21.18 | 发布者: 姚艳 |查看:5576

日前，林立校长的文章《对构建研究性学习机制促进学校形成办学特色的探索》发表在2014年《北京教育教学研究》（双月刊）总第220期的“决策与管理”部分，该文章从两个方面进行了阐述：形成突显个性化的多元研究性学习模式，构建改变课堂教与学方式的研究性教学模式。

本文是我校林立校长承担的全国教育科学规划专项课题《高中新课程背景下构建研究性学习机制、促进学校形成办学特色的研究》的研究成果。