自2012年参加“北师大基于专家指导的高端备课”活动以来，昌平一中化学教师受益匪浅。首先教师们提高了对化学学科知识本质的理解，认识到化学核心概念的功能价值，理解了化学学科知识促进学生认识发展的功能。其次，教师们转变了观念，作为教师本人要整体把握化学新课程的内容结构，提高对教学内容的重新加工和创新设计能力，注重教学设计中各教学环节、教学资源的功能价值。针对学生教师应用多种方式探查学生已有基础知识和认识水平，熟悉学生化学学习中的前概念和迷思概念，理解学生认识的障碍点和突破点，利用学生已有知识和认识能力，设计促进学生发展的驱动性问题或任务，设定利于学生认识发展的三维目标。
为了促进自身专业水平的进一步提升，本学期刚刚开学，化学教研组教师就在忙碌工作的同时投入到紧张的学习中。
9月10日（周三）晚，刘洁、多丽君、杜德娟和我区教研员于少华老师在北师大同专家团队一起进行持续3个多小时的备课，在王磊教授的指导下解读教材、理解物质分类在高中化学教学中的地位，以及对学生学习化学物质的功能价值。顶着夜色回到昌平已经10点多了。
9月14日（周日），不顾一周工作的劳顿，刘洁、阎芬、罗启明、魏鸿、何茂芋、任飞、包南南等7名教师，到北师大参加为期一天的“高备”阶段总结会。上午聆听了专组家对水溶液、化学平衡、电化学、有机化学等专题的课例分析解读，下午又观摩了全市“高备”教师的说课展示，我校阎芬、罗启明、魏鸿三位教师参加说课展示并获得特等奖，从一个侧面展现出“高备”对教师专业发展的促进。
9月15日（周一）上午，王磊教授、于少华老师到我校听《物质分类》试讲课，课后进行学生访谈，利用午饭时间和老师说课，跟随王教授学习，我们不但提高了自身理论水平和对学科知识的理解，还从她的身上看到了对事业孜孜以求的追求。
苦并收获着，虽然准备的过程有很多痛苦思考，虽然牺牲了很多自己的休息时间，但是前进的脚步从未停下，从未因畏难而放弃，反而学习之心愈浓，进取之心越胜，最欣慰的还是我们真的有了收获！
