3月29至30日，为落实学科改进意见，北京教科院基教研中心、通州区教师研修中心、房山区教师进修学校、燕山进修学校、昌平区进修学校各学科联合视导调研走进昌平一中。本次视导活动，昌平一中共推出32节常态视导课和8节视导研究课，其中语文4节、数学3节、英语2节、物理4节、化学5节、生物2节、政治5节、历史3节、地理4节、体育3节、信息技术2节、通用技术2节、音乐1节。做课教师有市、区、校级学科带头人和骨干教师，也有新入职的教师。本次视导既是对我校各学科教学现状的调研，又是对不同层次水平教师的有针对性的指导，对我校生本课堂建设起到了极大的促进作用。

昌平一中生本课堂建设自2013年3月启动以来，在“平等尊重教育”理念的指导下，以学生为本，以学生的发展为本，以尊重生命、贴近生活、促进生长、自我生存为出发点和落脚点，积极进行生本课堂建设。各学科依据学生发展的特点和需求，结合本学科特点，摸索出各具特色的生本课堂教学模式。学科教学充分体现尊重学科差异，尊重学生差异，共同为学生个性发展、终生发展服务。

此活动为期两天，专家们深入我校课堂，通过听课、调研、交流深层次地了解了我校生本课堂的现状及教师的教学困惑，并给予恰当、准确、到位的指导和帮助，老师们普遍反应受益匪浅。同时专家们也对我校课堂在引领学生思维发展、师生互动的深度和广度、注重课堂生成等方面的突出表现给予了充分的肯定，并希望老师们继续在我校生本课堂“学、导、探、展、评、拓”六要素的指导下，将生本课堂向更高层次发展。