（温馨提示：学校征集征文时间为2016年4月11日— 4月13日、 2016年6月27日— 6月29日，请有意参与的老师准备好①征文打印稿 ②电子稿 ③作者信息表电子版（附件下载） ④评审费50元，交到学校教科室。）
各单位会员：
为协助北京市教育学会做好北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文通知活动，促进全区教师教育科研水平的提高，昌平区教育学会现将征文具体的要求通知下发给各校：
一、文稿要求：
请作者按原通知的“征文内容”及“征稿须知”等的要求整理文稿。
提示：一定要认真阅读“征文内容”，紧紧围绕主题撰写征文。
二、上交材料要求：
1、A4纸打印的文字稿一份，电子版文稿word文档一份；
注意：word文档的名称为“作者+题目”，并且仅为一个文件，不要出现首页与正文分为两个文件的现象
2、目录要求：由各个学校集中整理报送，上交时需要电子版目录一份Excel文件，不用打印，为烦劳各位报送的老师，将论文的顺序与目录的顺序排一致。论文题目内无需另加书名号。
其中目录格式为：
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序号 |
作者姓名 |
单位 |
论文题目 |
作者联系电话 |
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1 |
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2 |
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三、报送时间：2016年4月11日— 4月15日
2016年6月27日— 7月1日
四、代收评审费50元。
五、报送地点：昌平区教育学会办公室（昌平区教师进修学校后楼三楼西侧）
联 系 人：张老师
联系电话：13911511051
昌平区教育学会
2016年2月26日
附原文通知：
北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文通知
经北京市教育学会研究决定，对从事中小幼、职高、校外、特殊教育的教师（班主任）和教育教学及科研管理工作者进行征文。现将有关征文事项通知如下：
一、征文目的
教师是“人类灵魂的工程师”，决定教育质量的最重要因素。北京教育学会依据《北京市教育学会章程》的业务范围，即组织开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流与推广，决定从2016年元月至2016年7月举办北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文活动。
二、征文内容
（一）教学新探：征集提炼和总结教师在教学实践中的教育教学策略、模式、技巧、反思、案例、分析、措施和经验的文章或论文。文章选题要突出《课程标准》和新课程理念的要求，强调展示新方法、新过程、新收获，不求尽善尽美，但求有创新突破，能给人以实践层面的启示，并具有可操作性。
（二）科研天地：征集各级各类教育科研课题研究成果。研究成果在关注学校教育、教学、科研、管理和对学生知识、技能、情感态度养成的基础上，对教师研究的成功经验、教育教学智慧或失败的教训进行提炼和总结。
（三）管理决策：征集校长及主任、园长、教研组长、班主任、少先队辅导员和图书管理员在学校日常管理中的经验性的文章或论文。文章选题要理论联系实际，包括介绍学校管理、班级特色、队伍建设、家校合作、团队活动以及校外工作等方面的好做法、好建议，以及在健康教育、安全教育、应急教育、教书育人、资源开发和利用等方面的决策、举措与策略分析。
（四）教育漫谈：征集以漫谈形式揭示教育教学问题及现象的文章。文章内容应体现教书育人、为人师表的精神和对教育的新诠释，对相关规律的揭示，能给人以理论层面的启示，能点亮教育工作者教书育人的智慧火花。
三、征文须知
（一）首页：首页应注明“北京市第五届‘智慧教师'教育教学研究成果征文”字样；写清楚文章题目、工作单位、作者姓名、通讯地址、邮编、单位电话和本人电话、电子信箱。
（二）征文要求：稿件用A4纸打印稿（一份），附评审费50元。来稿经北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文领导小组组织专家评选出一、二、三等奖项。对获奖者颁发北京市教育学会获奖证书，通知作者单位给予奖励。部分获奖稿件将陆续在《北京教育教学研究》《北京教育学院学报》《北京教育学院学报(自然科学版)》《北京小学教育研究》刊发。10份以上征文，请做一份征文目录表格（表格内容：姓名、学校、征文题目）以电子版的形式发至12651194342@139.com信箱。
四、征文收稿时间
2016年3月20日至4月20日 2014年6月20日至7月20日
五、提交征文、评审费方法
（一）征文和评审费提交到所在区县负责征文的办公室。学校统一将纸质版一份、评审费和征文总目录（按论文纸质稿顺序排列）提交区县征文办公室（各区县学会地址见附件）。再由区县征文办公室统一交到市征文办公室。
（二）征文和评审费也可以提交到北京市教育学会《北京教育教学研究》编辑部。联系人：任亚方 毛宗慧 曹荣兰 联系电话：82089136 手机：13651194342 15001181526 13691249377收稿收款人：任亚方 毛宗慧 曹荣兰
（三）征文和评审费还可以通过邮局寄稿、汇评审费。地址：北京市西城区什坊街2号 北京教育学院综合楼602室，邮编：100120 收稿收款人：任亚方 毛宗慧 曹荣兰
北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果征文领导小组
2015年10月28日