2015年4月2日，昌平一中物理组生本课堂课例研究活动于上午八点整在物理实验楼如期进行，这次活动邀请到北师大二附中的物理特级教师彭梦华老师、北京师范大学的赵德成教授。两位老师走入课堂观课、评课。活动中，高一杜宏义老师上了一节《万有引力成就》，高二孙建霞上了一节《全反射》，两位物理教师都是围绕“先学后教”和“以学定教”进行了教学展示。这两节课课型不同，前一节是为规律应用课，偏重理论；后一节是概念课，联系生活实际较多。两个备课组根据各自特点，采用了不同的“学情分析”方法，选择了不同的“先学”内容，也呈现了不同的“后教”方式。杜老师采用的是课前学生学习教材完成导学案，教师根据导学案的反馈情况设置问题，解决学生的疑惑；孙老师课前并没有让学生学习教材，只是让学生回顾了初中所学的相关知识并初步了解生活中的相关实例，课上进行实验探究。课后韩宁老师主持了当天的评课，物理特级教师彭梦华综合评价了两节课的优点及改进之处，并给物理组教师指明了前进的方向。最终教师们达成共识，生本课堂不要追求形式上的一致，而是要追求神的统一，即教师的心中要时时处处有学生，如教学情境的设置要符合学生的认知特点，问题的设置要有利于培养学生的思维能力，教学资料的整合要有利于学生的发展等。我们认为真正以学生为中心的课堂才是有生命力的课堂！
