研讨会第一阶段首先由潘校长向与会教师交流昌平区进修学校的生本课堂视导反馈意见。从听课情况、生本课堂的优势与特色、问题与不足三个方面进行了交流。并针对生本课堂存在的问题，提出了下一步的改进方向与措施：一、借助专家团队的引领，对“生本课堂”进行梳理、提炼和再定义，与办学理念有机对接；对“生本课堂”的特征、模式进行概括、刻画，聚焦定义内涵；二、通过听课、问卷、座谈的形式了解、掌握，并及时依据问题的重要性和可能性逐个解决或最大程度的缓解生本课堂存在的主要矛盾。三、建立多元评价体系，树立生本课堂的典型教师与团队。四、教研组、备课组要紧紧围绕生本课堂开展教研活动。

研讨会第二阶段请生本课堂特色教师黄春华、教师吴新田分别做了《说出你的问题》《浅谈引发“生生对话” 的思考与实践》的课改经验介绍。

此次交流研讨活动，在一定程度上引领老师反思了生本课堂存在的主要问题，强化了老师的课改理念，进一步明确了全校教师走生本课改之路的目标。